相信北外青少家长都对工作分类的“四象限”法则不陌生：一个的人工作可分四类：1、紧急重要，2、重要不紧急，3、不重要紧急，4、不重要不紧急。而绝大多数人把50%-60%甚至更多的时间浪费在了“不重要紧急”的工作上，比如突然来的电话，计划之外的会议。但是高效能人士会把65%-80%的时间花费在“重要不紧急”的时间上，比如人际关系，学习。同样的，好多家长朋友也会在少儿英语学习中碰到“不重要紧急”“重要不紧急”。今天我们就来探讨一下。
首先，从很多时候都能听到家长在说“最近我们要准备考试”“参加某某活动”，当然不在于考试和活动不要参加，而是他们出现的时候我们的应对的时候总是突击。如同救火一般。考试是平常学习的检测，活动是能力之外的体现，这些都是重要性相对较小的。但是同样的占去了我们在学习中大量的时间。
第二，少儿英语学习中的一个人的阅读能力需要长时间的练习和培养才能不断提高，同样一个学生的拼读能力也需要不断的“磨耳朵”和拼读练习。这两项能力在英语学习的进程中起至关重要的作用，而又不是一天两天能完成的。
第三，少儿英语阶段的孩子的阅读很多时候需要家长的参与。无论是鼓励奖励阅读，还是和孩子们一起阅读，不但是非常好阅读激励，而且也是一种非常好的亲子活动。加上北外青少的故事大赛，相信慢慢孩子们就能爱上阅读，愿意阅读。拼读的学习表象上孩子们掌握各个字母发音，看到词能读出来。但反观孩子们在记忆单词时候，还是会死记硬背。症结在于孩子们不能很好的将学到听到的词汇切分成音节，进而切分成单个的音素。如果在平常的单词记忆中有意识地引导孩子们拿“刀”切一切，相信通过慢慢地练习，每个孩子都能对所学的知识很快掌握。
总的来说，少儿英语“重要不紧急”，就是为未来做铺垫。相信家长们做好了这些“工作”，孩子们的英语学习一定会越来越轻松。
