相信很多家有儿女的80、90后的家长们，都有这样的英语学习之路：从进入小学就开始学英语，经历中学到大学，毕业或者留学，以至进入职场进行工作，最后才发现遇到外国人根本张不开口，找工作去面试英语口语更是一点忙都帮不上。
在北、上、广、深等一线城市，孩子基本上3~6岁也开始系统的英语学习了。这并非夸大其词，著名的“吉妮案例”给孩子几岁学语言，提供了非常重要的参考依据。这个实验者是一名叫吉妮的美国儿童，在她出生的第20个月，被父亲放在了一个与世隔绝的地方。在13岁半被解救出来后的她，在各种努力下她依然不能顺利的掌握和运用语言。
这证明了一个问题：人类语言习得的机制具有生理属性，既有一个生理之成熟期，也有一个生理之退化期。所以幼儿在五岁前，如果完全不接触语言环境，那么经过后期的儿童英语教育，也很难特别优秀的习得某一种语言。
孩子的儿童英语教育要从小抓起
国外脑科学论证表明，布罗卡氏区(1-3周岁)开始发育，15岁左右发育基本成熟，伴随着年龄的增长，这一区域的灵敏性呈现出逐年减弱的特征。这是人脑进化的自然规律，而把握这一规律适当进行英语启蒙，收效最好。伊莱英语作为K12语言教育领域的实力品牌，努力为孩子打造颠覆传统的『英语应用空间』。
儿童英语教育中，语言习得的客观规律是：人类母语保护系统形成越完善，接受外语的内在阻力越大，相反，人类母语保护系统形成得越不完善，接受外语的内在阻力越小。
当孩子对中文的认知并不完善时，更容易接受其他语言的刺激和输入，所以3-6岁就让孩子接触英语的家长是非常明智的选择。
伊莱英语帮助孩子的英文学习水平达到美国同年级英语教学的标准，以满足孩子在国际学校求学或赴国外深造的语言能力要求，帮助他们如Native Speaker（母语使用者 ）一样理解、思考并流畅使用英语。
伊莱英语作为K12语言教育领域的实力品牌，努力为孩子打造颠覆传统的『英语应用空间』。
